دورة تدريبية في قيادة إدارة المواهب باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لمديري الموارد البشرية
1نظرة عامة
إدارة المواهب المبنية على الفرز اليدوي وخطط تدريب عامة وتقييمات سنوية مرة واحدة، ما بقتش قادرة تجاري المؤسسات اللي بقت تسيب الشغل التفصيلي ده للذكاء الاصطناعي التوليدي. مديرو الموارد البشرية اللي فاهمين إيه اللي الذكاء الاصطناعي التوليدي يقدر يعمله وإيه اللي مايقدرش، هما اللي هيشكّلوا طريقة التوظيف والتطوير والاحتفاظ بالموظفين في مؤسساتهم خلال العشر سنين الجايين. وده بالظبط الفجوة اللي بنت أكاديمية الزمالة العربية البريطانية الدورة دي عشان تقفلها.
الدورة بتاخد مديري الموارد البشرية خطوة بخطوة في التوظيف وتقييم المرشحين المدعوم بالذكاء الاصطناعي التوليدي، وبعدين لمسارات تعلم مخصصة وتغذية راجعة مستمرة للأداء بمقياس مافيش فريق تعلم وتطوير يقدر يوصله يدويًا. وبتغطي كمان التخطيط التنبؤي للقوى العاملة، واستراتيجيات المشاركة المبنية على بيانات مشاعر حقيقية، والأهم — الحدود الأخلاقية حوالين التحيز والخصوصية والامتثال اللي أي جهة مسؤولة لازم تلتزم بيها.
المشارك بيخرج بمعرفة عملية لإدخال أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في نظام الموارد البشرية الحالي من غير ما يبوّظ اللي شغال أصلًا.
2الأهداف والفئة المستهدفة
أهداف الدورة
- تقديم أساسيات الذكاء الاصطناعي التوليدي ومكانه داخل وظائف الموارد البشرية الأساسية.
- تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي في التوظيف وتجربة الموظف وتطوير المواهب والتخطيط التنبؤي للقوى العاملة.
- وزن المخاطر الأخلاقية والقانونية والعملية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في قرارات الموارد البشرية.
- بناء خطة عملية لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي مع أنظمة الموارد البشرية الحالية.
الفئة المستهدفة
- مديرو وتنفيذيو الموارد البشرية وشركاء الأعمال المسؤولين عن صياغة استراتيجية المواهب.
- مسؤولو التوظيف وأخصائيو تطوير المواهب.
- مديرو التعلم والتطوير ومحترفو تطوير المنظمات.
- مسؤولو تكنولوجيا وتحول الموارد البشرية القائمين على التغيير الرقمي.
إزاي هيستفيد المشاركون؟
- يبقى مستخدم عملي مطلوب في السوق لأدوات الذكاء الاصطناعي اللي بتغيّر إدارة المواهب.
- تقليل وقت التوظيف وزيادة دقة مطابقة المرشحين بالتوظيف المدعوم بالذكاء الاصطناعي.
- تصميم مسارات تعلم مخصصة وبرامج تطوير على نطاق واسع.
- اتخاذ قرارات القوى العاملة بناءً على رؤى تنبؤية بدل الافتراض.
- تعزيز التفاعل والاحتفاظ بالموظفين باستراتيجيات مخصصة مبنية على البيانات.
- تبني الذكاء الاصطناعي التوليدي بشكل أخلاقي ومتوافق مع القانون مع دفع التحول الرقمي للموارد البشرية.
3محتوى البرنامج
المحور الأول: مشكلة إدارة المواهب اللي الذكاء الاصطناعي التوليدي فعلًا بيحلّها
- فهم الذكاء الاصطناعي التوليدي والفرق بينه وبين تقنيات الموارد البشرية السابقة.
- نظرة عامة على اتجاهات الذكاء الاصطناعي التوليدي اللي بتغيّر إدارة المواهب فعلًا.
المحور الثاني: إيجاد واختيار المواهب باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي
- الاستحواذ على المواهب والمراجعة الآلية للسير الذاتية بالذكاء الاصطناعي.
- التحليل التنبؤي لمدى التوافق الثقافي وإمكانات الأداء.
المحور الثالث: تنمية الأفراد — التعلم المخصص والتغذية الراجعة والأداء
- تصميم مسارات تعلم بالذكاء الاصطناعي وأنظمة تدريب متكيفة.
- استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في إنشاء محتوى التعليم الإلكتروني.
- تحديد الأهداف ومراقبة الأداء في الوقت الفعلي بدعم الذكاء الاصطناعي.
- أدوات آلية للتغذية الراجعة والتوجيه.
المحور الرابع: رؤية ما وراء الأفق — تخطيط القوى العاملة والتحليلات التنبؤية
- استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التنبؤ باحتياجات القوى العاملة المستقبلية.
- تحديد الفجوات المهارية واحتياجات التدريب.
- التخطيط الاستراتيجي للإحلال الوظيفي والتنقل الداخلي.
المحور الخامس: الحفاظ على تفاعل المواهب وولائها
- استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لمتابعة مشاعر الموظفين.
- استراتيجيات تفاعل شخصية ومقترحات قيمة للموظفين (EVP).
المحور السادس: استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي بمسؤولية — الأخلاقيات والتحيز والامتثال
- معالجة التحيز والعدالة في أنظمة الذكاء الاصطناعي.
- اعتبارات الخصوصية والامتثال لحماية البيانات.
- اتخاذ قرارات شفافة باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.
المحور السابع: تفعيل الذكاء الاصطناعي التوليدي عمليًا — التكامل مع الأنظمة وحالات واقعية
- نظرة عامة على منصات الذكاء الاصطناعي التوليدي والتكامل مع أنظمة HRIS وERP.
- إدارة التغيير والتخطيط للتحول الرقمي.
- دراسات حالة واقعية وجلسات تفاعلية عملية.