الشاشة بتتوقف فجأة، أو ضيف بيخرج عن السيناريو، أو خبر عاجل بيوصل نص النشرة، وفي اللحظة دي بالظبط بيبان الفرق بين مذيع مدرب ومذيع مش مدرب قدام الجمهور كله. من هنا صممت أكاديمية الزمالة العربية البريطانية دورة احتراف تقديم النشرات الإخبارية التلفزيونية، عشان تجهز المذيعين لضغط اللحظة دي، مش بس لقراءة النص بشكل جيد.

المؤسسات الإعلامية بتعتمد على البرنامج ده عشان ترفع مستوى فرق الأخبار عندها، والأفراد بيستخدموه عشان يدخلوا المجال أو يطوروا مسيرتهم فيه. التدريب بيجمع بين الأساس النظري والممارسة المهنية المتقدمة المستمدة من ظروف غرفة الأخبار الحقيقية.

المحاور الأساسية بتشمل الإلقاء والتحكم الصوتي، وإدارة لغة الجسد، والتنسيق الفعّال مع فريق البث وقت الهواء. وبنفس القدر من الأهمية، بناء الحس الإخباري - يعني القدرة على الارتجال بمصداقية في اللحظة اللي النشرة تخرج فيها عن الخطة - وكل ده جوه بيئة تدريب بتحاكي أستوديو الأخبار الحقيقي.

لكل حد بيدور على رفع مستواه المهني في الإعلام المرئي، البرنامج ده طريق مباشر لحضور واثق وموثوق أمام الكاميرا.

الفئة المستهدفة

• العاملون في القنوات التلفزيونية الراغبون في تطوير مهاراتهم في التقديم.
• الإعلاميون والصحفيون المنتقلون إلى مجال التقديم الإخباري التلفزيوني.
• خريجو كليات الإعلام والاتصال المتخصصون في التقديم الإخباري.
• المتحدثون الرسميون وموظفو العلاقات العامة والإعلام.

أهداف البرنامج

في نهاية البرنامج التدريبي سوف يتمكن المشاركون من:

• فهم طبيعة العمل داخل أستوديو الأخبار ومهام المذيع المحترف.
• التحكم بالصوت والتنفس والتلوين الإخباري أثناء الإلقاء.
• تحويل النص المكتوب إلى أداء تلفزيوني مقنع.
• إدارة لغة الجسد والمظهر بما يتناسب مع الهوية البصرية للنشرة.
• التنسيق الفعّال مع فريق التحرير والإخراج أثناء البث المباشر.

المحور الأول: العمل كفريق واحد

• العلاقة بين المذيع والمحرر والمعد والمخرج.
• المسؤوليات التحريرية والتقنية داخل غرفة الأخبار.
• التنسيق مع فرق الإعداد والإخراج.
• الاستخدام الفعّال للسماعات الداخلية والإشارات البصرية أثناء البث.
• فهم التعليمات الفنية خلال البث المباشر دون فقدان التركيز.
• العمل ضمن إيقاع جماعي متناغم.

المحور الثاني: داخل غرفة الأخبار

• تعريف التقديم الإخباري وأهميته في الإعلام الحديث.
• خصائص المذيع الإخباري الناجح.
• الفرق بين التقديم الإخباري وأشكال التقديم التلفزيوني الأخرى.
• المكونات الأساسية للأستوديو الإخباري ووظائف كل منها.
• دور الإضاءة والديكور في تكوين الصورة الإخبارية.
• الفروقات التقنية بين البث المباشر والمسجل.

المحور الثالث: الصوت والتنفس والإلقاء

• تدريبات التنفس والتدريب الصوتي للمذيعين.
• ضبط الإيقاع الصوتي أثناء القراءة.
• المحافظة على نبرة متزنة وواضحة طوال النشرة.
• توظيف التلوين الصوتي حسب مضمون الخبر.
• التوازن بين الحيادية والجدّية في الأداء.
• تجنب الرتابة الصوتية أو التمثيل المبالغ فيه.

المحور الرابع: التمكن من النص الإخباري

• مراجعة وتعديل النص قبل تقديمه.
• مواجهة التعديلات المفاجئة باحترافية.
• القواعد الأساسية لكتابة الخبر (من، ماذا، متى، أين، لماذا، كيف).
• الترتيب المنطقي للمعلومة داخل النشرة.
• تبسيط اللغة للطرح الشفهي دون إفراغ الخبر من محتواه.
• ترتيب الأولويات والتأكيد على الكلمات المفتاحية أثناء القراءة.

المحور الخامس: الحضور أمام الكاميرا

• وضعية الجلوس أو الوقوف الملائمة للأستوديو.
• توزيع النظرات بشكل متوازن داخل الكادر.
• الانسجام بين تعبيرات الوجه والمحتوى المقدم.
• استخدام الإيماءات باعتدال لدعم الخطاب.
• انتقاء اللباس الرسمي المناسب للهوية البصرية للنشرة.
• العناية الإعلامية والتحضير الشخصي قبل البث.

المحور السادس: لما الأمور تخرج عن السيناريو

• متى وكيف يتم الارتجال بفعالية.
• استخدام الجمل المفتاحية لتغطية المعلومات الناقصة.
• التعامل مع الأعطال الفنية خلال النشرة.
• التصرف السريع في حال ورود خبر عاجل.
• التصحيح الفوري للأخطاء دون إرباك الجمهور.
• الحفاظ على الاتزان تحت ضغط البث المباشر.

المحور السابع: هيكلة النشرة وضبط إيقاعها

• توزيع الأخبار بحسب الأهمية والاهتمام الجماهيري.
• الربط بين الفقرات الإخبارية بسلاسة.
• دمج المواد المصورة بطريقة تخدم الخبر.
• تخصيص الزمن الملائم لكل فقرة.
• التفاعل مع إشارات الوقت من المخرج.
• ضبط الإيقاع العام للنشرة من البداية إلى الختام.

المحور الثامن: التطور المهني المستمر

• مراجعة التسجيلات لرصد نقاط التحسين.
• تحليل الأداء من حيث اللغة والصوت والحركة.
• تبنّي النقد البناء كأداة للتطور.
• تحديد نقاط القوة والضعف الشخصية.
• وضع خطة تطوير ذاتية مستمرة.
• متابعة المستجدات الإعلامية والدورات التكميلية.